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L'école secondaire Jean-Nicolet est située à Nicolet, (en bordure sud du fleuve Saint-Laurent) et accueille plus de 1100 élèves. Le projet éducatif de l'école vise à valoriser l'enrichissement et les apprentissages par l'utilisation des nouvelles technologies de l'information et des communications comme outils pédagogiques. Elle tient aussi à assurer à sa clientèle l'acquisition suffisante de
connaissances et d'habiletés en informatique pour en faire des utilisateurs autonomes. L'approche pédagogique associée aux technologies de l'information et de la communication s'harmonise particulièrement bien avec l'approche éducative qui s'inspire de la théorie constructiviste de l'apprentissage. Cette vision constructiviste de l'éducation donne la priorité à des aspects tels qu'un contexte réel d'apprentissage, un enseignement-soutien plutôt qu'un enseignement-intervention, la découverte guidée, la confrontation de divers points de vue sur un thème, l'apprentissage par projet, etc. Il ne faut pas s'étonner qu'à Jean-Nicolet, l'intégration de l'ordinateur passe par l'utilisation d'un environnement indissociable du constructivisme : le LOGO. Depuis 1988 nous utilisons LogoWriter et depuis deux ans, la version française de MicroMondes Pro que nous avons eu le privilège d'expérimenter durant sa phase de développement. Dès son implantation dans les cours d'informatique, MicroMondes Pro s'est naturellement imposé à l'ensemble de l'école comme environnement de base pour la production de divers documents : rapports de recherches, présentations multimédias, applications interactives, pages WEB. MicroMondes Pro favorise la mise en application d'un enseignement de l'informatique à travers un apprentissage par projet. En effet, après une très courte présentation de l'environnement, les élèves sont en mesure d'utiliser MicroMondes Pro pour la réalisation de documents multimédias. Par sa surprenante simplicité, il permet de placer rapidement les élèves dans un rôle actif par rapport à leur apprentissage. MicroMondes Pro est aussi un puissant langage de programmation qui fournit à l'élève l'environnement propice à l'apprentissage de l'informatique en lui donnant l'occasion privilégiée d'explorer et le goût de résoudre des problèmes en modifiant des éléments par essais et erreurs jusqu'à l'obtention du résultat désiré. Dans un projet éducatif avec MicroMondes Pro, les jeunes ont l'occasion de vivre leurs propres expériences en découvrant eux-mêmes différents concepts fondamentaux plutôt qu'en profitant du savoir-faire du professeur ou qu'en copiant des programmes dans des livres ou dans des cahiers d'exercices. Éducateurs comme élèves apprécient les nombreuses primitives du langage qui sont en langage naturel et qui permettent par le fait même une communication directe avec l'ordinateur. MicroMondes Pro comprend de nombreuses fonctions utiles à la production de projets multimédias et à la diffusion sur l'Internet. Les éducateurs de Jean-Nicolet qui utilisent cet environnement considèrent que MicroMondes Pro est plus qu'un langage. Il constitue en lui-même "un didacticiel" particulièrement bien adapté à la résolution de problèmes et à la découverte de solutions créatives. Il peut, grâce à sa grande polyvalence, être utilisé dans tous les champs du programme d'études. Par l'utilisation que nous avons faite de MicroMondes Pro jusqu'à ce jour, nous reconnaissons que cet environnement éducatif favorise chez l'élève le développement de : sa capacité de raisonner, de résoudre des problèmes ; Nous avons aussi remarqué chez la plupart des élèves une augmentation de leur motivation et de leur persévérance dans la réalisation de leurs travaux. Une des richesses de MicroMondes Pro est de stimuler l'imagination et de favoriser la créativité dans des domaines de connaissance et d'expérimentation très variés. Yvon Massicotte |
